語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)探究

摘要：培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力是語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)之一。部編版語(yǔ)文教材設(shè)置的口語(yǔ)交際教學(xué)欄目，也體現(xiàn)了編者對(duì)口語(yǔ)交際教學(xué)的重視程度。為此，語(yǔ)文教師應(yīng)將口語(yǔ)交際教學(xué)置于重要位置，依托科學(xué)的語(yǔ)言教育指導(dǎo)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)技巧，準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的想法。具體策略有：貼近生活讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，以情感為橋梁激發(fā)學(xué)生的交際欲望，依托實(shí)踐活動(dòng)豐富學(xué)生的體驗(yàn)，依托中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生的交際素養(yǎng)。（剩余7374字）