高?！昂税踩u價技術(shù)”課程思政教學(xué)探研

摘要：為適應(yīng)新時代課程思政和高質(zhì)量人才培養(yǎng)需求，針對“核安全評價技術(shù)”課程特點(diǎn)，開展了以辯證思維、法治意識、家國情懷為核心的思政元素分析，從目標(biāo)、方法、實(shí)施和評估四個層面進(jìn)行了課程思政教學(xué)設(shè)計，以“核安全評價方法的選擇”為例回顧了課程思政教學(xué)實(shí)踐過程，并評估教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)踐表明，該教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了教學(xué)效果，可為其他課程思政教學(xué)提供參考。（剩余7563字）