基于智慧教學(xué)的PBL教學(xué)模式應(yīng)用探研

——以“病原生物與免疫學(xué)”課程為例

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摘要：[目的]探究基于智慧教學(xué)的PBL教學(xué)模式在高職院?！安≡锱c免疫學(xué)”課程中的應(yīng)用效果。[方法]本研究以2022級(jí)護(hù)理專業(yè)四個(gè)班學(xué)生為研究對(duì)象，試驗(yàn)組采用基于智慧教學(xué)的PBL教學(xué)模式，對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)模式。比較并分析兩組的理論知識(shí)考核成績(jī)、學(xué)習(xí)興趣、綜合學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力、教學(xué)滿意度等。（剩余8016字）