“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職教育信息化教學模式探研

——以“會計報表分析”課程為例

摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為各個行業(yè)的發(fā)展帶來巨大發(fā)展機遇的同時，也賦能高職教育的教學模式改革和創(chuàng)新。高職院校在大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)“會計報表分析”課程教學中，應根據(jù)課程教學中存在的問題，合理應用信息化教學模式，明確教學目標，優(yōu)化重構(gòu)教學內(nèi)容，設(shè)計科學合理、簡便可行的線上線下混合教學，多種教學方法交叉應用，提升線上線下混合教學效果，推進“崗課賽證”融合，完善激勵與評價體系，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才提供可行路徑。（剩余7369字）