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高校“大學生心理健康教育”課程思政建設探究

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摘要：大學生正處于成長和發(fā)展的關鍵時期，容易受到外界不良信息的影響，從而產生抑郁、焦慮等情緒，對身心成長造成一定的影響。大學生心理健康教育與課程思政相融合是健全大學生人格的有效方式。高校應分析大學生心理健康教育存在的問題及原因，融合思政教育目標，明確心理健康教育定位，豐富心理健康教育課程思政教學，打造專業(yè)化心理健康教育團隊，建立科學完善的心理教育評價體系，以進一步提高高校心理教育工作水平。（剩余7366字）

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