高中生物學科應用數(shù)字化教學資源的策略與啟示

摘要：信息技術(shù)的發(fā)展使教學手段不斷更新，尤其是數(shù)字化教學資源的出現(xiàn)，給現(xiàn)代課堂教學注入了新的活力。生物是一門自然科學，涉及的生物知識和生物現(xiàn)象較多，如果教師僅依靠傳統(tǒng)的教學資源進行教學，難以讓學生充分理解這些生物知識和現(xiàn)象的本質(zhì)。要想提升高中生物學科教學效果，有效達成教學目標，高中生物教師有必要將數(shù)字化教學資源合理融入課堂教學中，以使高中生物課堂更加多元化，更具實踐性、融合性和吸引力，更有利于提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。（剩余7784字）