案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究

——以“資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展”為例

摘要：高中地理知識抽象性強(qiáng)，難度大，為此，教師可在教學(xué)中引入案例教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生了解地理知識在生活中的實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和解決問題的能力。具體應(yīng)用策略有：了解學(xué)情和基本教學(xué)內(nèi)容，掌握收集案例資料的渠道，對選取的資料進(jìn)行整理。文章采用文獻(xiàn)研究法和案例分析法，以“資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展”為例，對案例教學(xué)法的教學(xué)案例開發(fā)以及實(shí)施過程進(jìn)行闡述，以期為案例教學(xué)法的應(yīng)用提供參考。（剩余7403字）