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課程思政視域下高職大學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探賾

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摘要：高職院校加強對學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，有助于學生形成正確的“三觀”，并以更為科學的方式提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，促進學生全面發(fā)展。隨著課程思政教學改革的深入推進，高職院校應借助課程思政教學改革的東風，加強對學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，探索更科學的教育教學方法，進而實現立德樹人目標，為黨育人，為國育才。（剩余7833字）

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