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摘 要：目的：探討綜合救護技能模擬訓練在急救護理教學中的應用價值。方法：以本學院2019級護理專業(yè)學生為研究對象，對傳統(tǒng)教學法和綜合救護技能模擬訓練教學法的教學效果進行對比。結果：比較兩組學生理論考試成績、操作技能考核成績、以及模擬心臟驟停急救考核成績、結果顯示觀察組均高于對照組（P<0.05）。（剩余5126字）
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綜合救護技能模擬訓練在高職“急救護理”教學中的應用探索
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