基于蓋洛普Q12的高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍敬業(yè)度研究

摘 要：采用評測員工敬業(yè)度的蓋洛普（Gallup）Q12量表，對一所高職院校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)行敬業(yè)度調(diào)研，發(fā)現(xiàn)基本需求和個(gè)人發(fā)展的得分排在前列，而團(tuán)隊(duì)氛圍和管理層支持排在后面。因此，高職院校在進(jìn)行輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，一是要明確輔導(dǎo)員工作崗位職責(zé)，確立輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)方向，二是要注重因才適用，加強(qiáng)管理溝通，建立意見反饋機(jī)制，三是要做好團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作交流，四是要加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，促進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展。（剩余5636字）