高校教師黨支部“黨建+學(xué)科”協(xié)同育人模式構(gòu)建探賾

摘 要：文章以“雙一流”高校首批“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位中世界一流大學(xué)建設(shè)高校教師黨支部為樣本，通過對(duì)全國(guó)高校思想政治工作網(wǎng)上60個(gè)教師黨支部工作展示進(jìn)行內(nèi)容分析，輔以重點(diǎn)個(gè)案研究，探索“雙一流”建設(shè)背景下高校教師黨支部“黨建+學(xué)科”協(xié)同育人模式。針對(duì)教師黨支部建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，高校教師黨支部要圍繞“黨建+學(xué)科”，立足組織設(shè)置和隊(duì)伍建設(shè)這兩個(gè)重要保障，通過思政育人、教學(xué)育人、科研育人，將學(xué)科和黨建貫穿于育人全過程，以更好地落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。（剩余7462字）