新課標下的語文個性化閱讀教學探賾
摘 要：個性化閱讀是指在閱讀教學中學生受文本以及自身的基礎、注意力、興趣、以往經驗和教師的指導等多方面的影響，而產生獨特的體驗與見解的閱讀方式。個性化閱讀教學是建立在教師、學生和文本平等對話的基礎上的，其有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，促進學生的個性化發(fā)展，促使學生養(yǎng)成良好閱讀習慣。文章從個性化閱讀教學的含義出發(fā)，分析個性化閱讀模式在語文閱讀教學中的應用意義，對新課標下的語文個性化閱讀教學策略進行探究。（剩余5731字）