“故事教育法”在學(xué)校管理中的應(yīng)用研究

摘 要：育人模式本質(zhì)在于回歸人的全面發(fā)展，育人模式無(wú)論進(jìn)行何種變革，都要始終圍繞立德樹人這一教育的根本任務(wù)。育人模式指向的實(shí)踐主體主要是學(xué)校，因此在倡導(dǎo)教師要講好學(xué)科背后故事的同時(shí)，學(xué)校管理者也可以以“教育故事”的應(yīng)用為切入點(diǎn)，將故事教育法融入學(xué)校管理，進(jìn)行學(xué)校管理模式的探索。文章從學(xué)生的故事文化、教師的故事文化、校長(zhǎng)的故事文化三個(gè)方面，探討“故事教育法”在學(xué)校管理中的應(yīng)用策略。（剩余5606字）