高職院校創(chuàng)業(yè)實踐基地育人功能探索

打開文本圖片集

長期以來，黨和國家高度重視高校實踐育人和創(chuàng)業(yè)教育工作，尤其是黨的十八大以后，出臺了一系列文件和政策，引導(dǎo)和促進高校實踐育人體系的構(gòu)建和發(fā)展。教育部頒發(fā)的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》要求要“扎實推動實踐育人”，1整合實踐資源，拓展實踐平臺，建立多種形式的社會實踐、創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地；國務(wù)院頒發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》也提出職業(yè)院校要以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實踐能力培養(yǎng)為重點、以產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合為途徑，培育和建設(shè)高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，提高職業(yè)院校實踐性教學(xué)效果。（剩余5078字）