“雙減”背景下校外教育機(jī)構(gòu)的“雙增”

“雙減”之后，一方面原本由教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的教育需求的一大部分將轉(zhuǎn)由學(xué)校完成；另一方面，對少年宮、青少年活動中心、青少年科技館等公辦校外教育機(jī)構(gòu)而言，“雙減”政策將倒逼校外教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。

1.課外興趣學(xué)習(xí)是學(xué)生個性化學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要途徑

興趣學(xué)習(xí)在學(xué)生中存在普遍性。（剩余916字）