小學(xué)高年級(jí)古詩(shī)教學(xué)中的思維培養(yǎng)

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中也應(yīng)該注重學(xué)生思維的培養(yǎng)，本文以五年級(jí)上冊(cè)第四單元《示兒》和《題臨安邸》兩首古詩(shī)的教學(xué)為例，簡(jiǎn)單闡述在小學(xué)高年級(jí)古詩(shī)教學(xué)中如何滲透思維培養(yǎng)。

1.關(guān)注語(yǔ)文要素，著力提升思維

要關(guān)注語(yǔ)文要素，分析學(xué)情確定教學(xué)的重難點(diǎn)，同時(shí)要深入挖掘教材。本課中這兩首詩(shī)都是宋代詩(shī)人所作，相關(guān)的歷史資料可以幫助學(xué)生理解詩(shī)意。（剩余992字）