中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)路徑研究

——以運(yùn)河文化教育融入為例

摘 要：運(yùn)河文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，蘊(yùn)含著極其豐富的思政教育資源，是學(xué)校開(kāi)展思政教育的寶庫(kù)。通過(guò)推進(jìn)大中小思政教育文化育人一體化設(shè)計(jì)，開(kāi)設(shè)運(yùn)河文化思政教育課程，開(kāi)展思政教育文化育人實(shí)踐等，推動(dòng)運(yùn)河文化與思政教育深度融合，探索實(shí)踐思政教育文化育人路徑。

關(guān)鍵詞：思政教育一體化；文化育人；運(yùn)河文化

黨的二十大報(bào)告指出，“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)”。（剩余2661字）