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職業(yè)教育功利化的突圍：芻論親社會動機培育生態(tài)的構(gòu)建

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摘 要：職業(yè)教育是支撐社會經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)升級的重要支柱。在多維因素影響下，職業(yè)教育的功利傾向影響人才的培養(yǎng)完整性。將推動個體主動參與社會活動、關(guān)注他人福祉的親社會動機培育融入職業(yè)教育，不僅能夠提升包括社會責(zé)任感在內(nèi)的職業(yè)道德素養(yǎng)，還能夠通過增強創(chuàng)新意識，進(jìn)一步提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，助力職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。（剩余7412字）

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