“交際語(yǔ)境”理念下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)研究

摘要：在當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，寫(xiě)作教學(xué)占據(jù)了重要的地位，它不僅有助于促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，還有助于讓學(xué)生加深對(duì)相關(guān)詞匯的印象。為了提高小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的效果和質(zhì)量，教師需要制定新型的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。比如在當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)課堂中，教師要從交際語(yǔ)境方面入手來(lái)開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)效果和質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有效地引導(dǎo)以及指導(dǎo)，從而使每個(gè)學(xué)生能夠在交際語(yǔ)境背景下掌握作文寫(xiě)作的方法和技巧，從而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。（剩余1820字）