怎么做到心中有『數(shù)』

近年來，教育部對幼兒園與小學(xué)數(shù)學(xué)教育的銜接問題給予了高度關(guān)注?！蛾P(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》中著重指出，要激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵其運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決日常生活中的實(shí)際問題，并在教師的引導(dǎo)下探索身邊的數(shù)學(xué)現(xiàn)象?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》針對小學(xué)一至三年級學(xué)生設(shè)定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)一步深化了幼小銜接的理念，強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)要依據(jù)學(xué)生在各領(lǐng)域的發(fā)展水平，提倡采用活動化、游戲化及生活化的教學(xué)策略。（剩余2414字）