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近年來,國家出臺“雙減”政策,其中指出:“要把握各個階段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和特點,基于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長需求減少作業(yè)總量,縮減作業(yè)時長,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,提升作業(yè)質(zhì)量,使之更好地服務(wù)于課程教學(xué),達到減負增效的目的?!被谝陨夏繕?biāo),教師要科學(xué)審視教學(xué)作業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀和問題,根據(jù)“雙減”政策要求和學(xué)生全面發(fā)展需要,把握家庭作業(yè)的目標(biāo)和教學(xué)重點,控制作業(yè)量、時長和難度。(剩余2642字)
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家庭作業(yè)大變身
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