從民族文化自信視角構建傳統(tǒng)園林課程思政路徑

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摘要 將提升大學生民族文化自信納入高校園林專業(yè)課程思政建設工作，把傳統(tǒng)園林的優(yōu)秀文化基因植入園林專業(yè)課程體系、植根于園林專業(yè)大學生的思想與心靈，對于引導新一代園林人才增強民族文化自信，自覺傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。基于當前傳統(tǒng)園林文化傳承與創(chuàng)新面臨的挑戰(zhàn)，以立德樹人為核心引領，提出構建“一體兩翼”型課程思政教學路徑。（剩余12844字）