鄉(xiāng)村振興背景下云南省4所高校農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)碩士培養(yǎng)體系的比較

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摘要 聚焦云南省4所高等院校，從人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式、課程設(shè)置、學(xué)分分配和培養(yǎng)環(huán)節(jié)等方面對農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)碩士生培養(yǎng)體系進行了比較，探討了課程體系建立中存在的問題；此外，對目前農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)碩士研究生的就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)難題進行了總結(jié)，提出了引導(dǎo)研究生基層積極就業(yè)的路徑，旨在不斷深化農(nóng)業(yè)碩士教育綜合改革，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)模式，加強培養(yǎng)過程管理，從而全面保障農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余8907字）