“雙高”建設(shè)背景下動物微生物課程思政教育的探索與實踐

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摘要 以動物微生物課程為載體，基于課程的特點和性質(zhì)，分析了動物微生物課程思政的現(xiàn)狀，認真挖掘課程思政元素，合理設(shè)計教學過程，創(chuàng)新課程考核辦法。探索思政教育在動物微生物課程教學中的融入與實施，將專業(yè)課程教學與思政教育巧妙結(jié)合，形成課程思政案例庫，為學生提供良好的思政環(huán)境，提高學生素質(zhì)教育水平，也為高職院校其他課程思政建設(shè)提供參考。（剩余5403字）