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為培養(yǎng)卓越法律人才,我國(guó)《新時(shí)代法治人才培養(yǎng)規(guī)劃(2021一2025年)》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代法學(xué)教育和法學(xué)理論研究的意見(jiàn)》等,明確提出了以實(shí)踐為導(dǎo)向培養(yǎng)法治人才的要求。在此改革方向指引下,法學(xué)實(shí)踐教學(xué)如模擬法庭、法律診所、法律援助等課程不斷創(chuàng)新,在培養(yǎng)從“法學(xué)生”到“法律人”的轉(zhuǎn)變過(guò)程中,發(fā)揮了重要作用,但也存在一些問(wèn)題。(剩余4189字)
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數(shù)字時(shí)代法律診所教學(xué)的問(wèn)題與路徑創(chuàng)新探析
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