新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高職院校 “雙師型教師職業(yè)身份建構(gòu)研究

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一、問題的提出

2022年12月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》（以下簡稱《意見》）創(chuàng)新性地提出了“一體、兩翼、五重點”的改革舉措，建設(shè)“雙師型”教師隊伍是五重點里的一項重要內(nèi)容。2025年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024一2035年）》也提出要完善高水平職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓和企業(yè)實踐制度，提升“雙師型”教師隊伍建設(shè)水平。（剩余4216字）