同課異構(gòu)視角下的高職思政課教學(xué)探究

摘 要：“同課異構(gòu)”在高職思政課中的應(yīng)用，要求授課教師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行多樣化教學(xué)設(shè)計(jì)，并采用多種教學(xué)方法來(lái)實(shí)施教學(xué)，從而落實(shí)核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教師教學(xué)技能和思政課教學(xué)效率都有顯著的提升效果。因此，文章從同課異構(gòu)概念出發(fā)，對(duì)其類(lèi)型特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，并通過(guò)同課異構(gòu)視角下的高職思政課教學(xué)探究，對(duì)同課異構(gòu)進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，以期提高思政課教學(xué)效率。（剩余5946字）