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摘 要：“同課異構”在高職思政課中的應用，要求授課教師對同一教學內容進行多樣化教學設計，并采用多種教學方法來實施教學，從而落實核心素養(yǎng)教學目標，對教師教學技能和思政課教學效率都有顯著的提升效果。因此，文章從同課異構概念出發(fā)，對其類型特點進行簡要介紹，并通過同課異構視角下的高職思政課教學探究，對同課異構進行實踐應用，以期提高思政課教學效率。（剩余5946字）
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同課異構視角下的高職思政課教學探究
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