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讀萬卷書，行萬里路。若有貴人指路，那我們將在人生這條路上少走很多彎路！在教育教學這條路上，我的“貴人"非《小學教學》莫屬。
首次接觸《小學教學》是在2003年，那時的她還叫《小學青年教師》，那時的我，剛師范畢業(yè)在“村小”代課。我是音樂專業(yè)的，在教語文時經(jīng)常焦頭爛額，迷茫之時湊巧在學校倉庫里遇見了她。（剩余1929字）
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