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修煉語言

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蘇霍姆林斯基說過：“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的效率。"可以說，語言修煉，是語文教師最重要的專業(yè)修煉。

修煉語言，就是要讓語言骨架挺立。教師語言是多維立體的，具有結(jié)構(gòu)性。導(dǎo)入語，未成曲調(diào)先有情；過渡語，嫁與春風(fēng)不用媒；提問語，驚風(fēng)亂颭芙蓉水；引導(dǎo)語，一語驚堂滿座醒；理答語，曲徑通幽花木深；總結(jié)語，吹盡狂沙始到金。（剩余1100字）

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