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依托文本任務(wù)探尋詳寫(xiě)秘妙

——《北京的春節(jié)》（第一課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析

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一、明確人文主題，了解寫(xiě)作背景

師：今天我們學(xué)習(xí)《北京的春節(jié)》，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

生：（齊）《北京的春節(jié)》。

師：讀準(zhǔn)這些詞語(yǔ)中多音字的字音。

（出示，生讀）

萬(wàn)象更新 正月 間斷 白云觀 分外

師：都讀對(duì)了，你們真了不起。把課本翻到單元導(dǎo)讀頁(yè)，齊讀本單元的人文主題。

生：（齊）百里不同風(fēng)，千里不同俗。（剩余4877字）

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