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代"我"入境說轉(zhuǎn)述

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在小學(xué)中、高年級，教材中許多地方要求轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述既簡單又復(fù)雜，它是培養(yǎng)和考查學(xué)生語言運用能力繞不過去的難點。轉(zhuǎn)述不僅是在形式上對直述進行規(guī)范的轉(zhuǎn)達，更復(fù)雜的是要對人稱和內(nèi)容進行合理的調(diào)整。教學(xué)和命題中，教師往往只重視旁聽者對第三者的轉(zhuǎn)述，而忽視其他情況。怎樣引導(dǎo)學(xué)生適切地進行轉(zhuǎn)述呢？代“我”入境是個不錯的方法。（剩余945字）

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