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深度學習理念下初中生英語閱讀素養(yǎng)提升的策略研究

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摘要：本文深入探討了深度學習理念在提升初中生英語閱讀素養(yǎng)中的應用策略。針對當前初中英語閱讀教學中存在的問題，如閱讀興趣缺失、方法單一、材料匱乏及環(huán)境不佳等，本文基于深度學習理念，提出了激發(fā)閱讀興趣、優(yōu)化閱讀方法、豐富閱讀材料、改善閱讀環(huán)境和構(gòu)建評價體系等策略。通過實證研究，這些策略被證實能夠有效提升學生的英語閱讀素養(yǎng)，增強其閱讀理解能力和批判性思維。（剩余4435字）

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