高中語文與地理跨學(xué)科整合教學(xué)的實(shí)踐探索與思考

摘要：隨著教育改革的不斷推進(jìn)，高中學(xué)段受應(yīng)試教育理念的影響逐漸減弱，教師們有意識(shí)地在教學(xué)中融入五育并舉的理念，以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)和能力的全面提升。以高中語文學(xué)科為例，其核心價(jià)值不僅體現(xiàn)在人文性和工具性上，還在于它能發(fā)揮通用價(jià)值，將課堂學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，并促進(jìn)不同學(xué)科間的融合。本文探討了高中語文與地理實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科整合教學(xué)的具體策略，包括專題學(xué)習(xí)、區(qū)域資源開發(fā)、第二課堂創(chuàng)建及家國情懷導(dǎo)向的實(shí)踐活動(dòng)。（剩余4190字）