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摘要：高中學(xué)生面臨學(xué)習(xí)壓力與社會變遷帶來的焦慮，心理健康問題凸顯。班主任作為成長的引領(lǐng)者，在大思政背景下，具有實(shí)施心理健康教育的獨(dú)特優(yōu)勢，可充當(dāng)媒介角色，通過班級建設(shè)實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。本文探討了大思政理念與心理健康教育的結(jié)合，提出了相應(yīng)的教育和帶班策略，旨在分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化高中學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)其全面發(fā)展。（剩余4350字）
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大思政背景下高中班主任的心理健康教育與帶班策略
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