大概念下的單元整體教學(xué)嘗試

——“交換律”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

摘  要：當(dāng)前，在新課改全面落實(shí)背景下，單元整合教學(xué)成為主要的教學(xué)手段.在大概念背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)將分散的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系到一起，形成系統(tǒng)化與結(jié)構(gòu)化的教學(xué)體系，將培養(yǎng)核心素養(yǎng)作為主要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全面綜合教育.

關(guān)鍵詞：?jiǎn)卧w教學(xué)；核心素養(yǎng)；大概念

大概念是指向?qū)W科本質(zhì)，反映知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系（剩余3566字）