小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

摘  要：小學(xué)生主要以形象思維為主，數(shù)學(xué)知識(shí)本身比較抽象，不是特別容易理解，對(duì)他們而言學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的難度.為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和能動(dòng)性，應(yīng)該將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來，通過分析和解決實(shí)際問題，發(fā)散學(xué)生的思維，同時(shí)鼓勵(lì)其大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)批判性思維，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性.本文主（剩余5082字）