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摘 要：小學數(shù)學課程教學中應用數(shù)形結合的思想，將數(shù)字、圖形兩種要素進行融合，準確直觀地表達出數(shù)學知識間的邏輯關系.通過闡述數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的應用意義、應用策略和三種數(shù)形結合的典型范式，為一線小學教師進行與數(shù)形結合相關的教學提供參考，幫助學生更好地理解、掌握數(shù)形結合思想.
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數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的實踐應用
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