音樂(lè)與舞蹈模塊教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透方法

在科技迅速發(fā)展的時(shí)代背景下，培育高素質(zhì)創(chuàng)新型人才是保障國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力，藝術(shù)教育有著人文性、實(shí)踐性和審美性的特點(diǎn)，藝術(shù)教育也是提升國(guó)民素質(zhì)的有效途徑。從《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）的內(nèi)容來(lái)看，高中教育是為提升國(guó)民素質(zhì)而開(kāi)設(shè)的面向大眾的基礎(chǔ)教育，根據(jù)音樂(lè)課程特點(diǎn)，需要發(fā)揮出育人作用，進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，采用必修、選修相結(jié)合的結(jié)構(gòu)形式，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。（剩余4380字）