基于CBE理念的普通高校工科學(xué)生工匠精神培育路徑

摘 要：工匠型人才是我國制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的中堅(jiān)力量?；?CBE 理念，明確工匠型工科人才的工匠精神培育目標(biāo)，根據(jù)普通高校工科學(xué)生能力培養(yǎng)現(xiàn)狀，構(gòu)建工匠精神“1+3”培育路徑。探索以學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力為中心，以“課程-競賽-實(shí)踐、傳統(tǒng)媒體-新媒體、家庭-學(xué)校-社會(huì)”三個(gè)融合凝聚外部力量的培育策略，有效提升普通高校工科學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和持續(xù)發(fā)展的綜合能力。（剩余6310字）