基于HSK動態(tài)作文語料庫“比”字句的偏誤分析

打開文本圖片集

［摘 要］在漢語國際教學(xué)中，“比”字句是漢語作為第二語言的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的重點難點之一?；诒本┱Z言大學(xué)HSK動態(tài)作文語料庫，對“比”字句進行檢索，得到137條{CJbi}，將其分類統(tǒng)計，得到“比”字句十種{CJbi}類型。通過實例法，分別講解十種偏誤原因，總結(jié)分析{CJbi}產(chǎn)生的原因主要是母語負遷移、目的語規(guī)則泛化、教學(xué)策略和教材使用的不當(dāng)所致，提出了在教學(xué)中強調(diào)易混淆句式的區(qū)別，注重留學(xué)生的母語與漢語的對比，講練結(jié)合、精講多練，實施小班制提高授課效率的建議，以期幫助留學(xué)生更好地掌握“比”字句的使用規(guī)則，提升留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的水平，促進漢語國際交流。（剩余6534字）