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初中數(shù)學教學因為其自身的學科特點，題目計算和課堂講解都有一定的學科特點，如何讓數(shù)學課堂教學更加有吸引力，如何讓學生更加愛數(shù)學課，是我多年來努力追求的方向，也有了以下幾點粗淺體會。
一、數(shù)學故事和數(shù)學典故在教學情境的創(chuàng)設中具有獨特的作用。尤其是運用人物的數(shù)學故事、典故，更能起到激發(fā)學生學習興致，保持學生對數(shù)學學習熱情的積極作用。（剩余1366字）
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淺談我在初中數(shù)學教學實踐中的幾點體會
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