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淺談高中信息技術情境教學的有效策略

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摘要：高中信息技術課堂教學情境創(chuàng)設的科學性有助于學生學習相關知識，掌握一定的信息技術知識，教師在教學過程中要重視學生的學習狀態(tài)和學習情況，提高學生學習信息技術的熱情，并帶動學生積極探索和應用信息技術知識，幫助學生形成學習意識，培養(yǎng)學生的學習習慣。教師在信息技術教學中要創(chuàng)設富有科學性的教學情境，在豐富教學內(nèi)容的同時促進學生思考問題和解決問題的思維方式的發(fā)展，讓學生積極主動地進行信息技術學科的深入學習和應用。（剩余1923字）

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