湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào)

2024年05期

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《湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1998年，是由湖南省教育廳主管、湖南省第一師范學(xué)院主辦的AMI入庫學(xué)術(shù)期刊?！逗系谝粠?.. 展開

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《實(shí)踐論》《矛盾論》對(duì)推進(jìn)馬克思主義中國化的貢獻(xiàn) 摘要：《實(shí)踐論》《矛盾論》是中國革命經(jīng)驗(yàn)的哲學(xué)總結(jié)，對(duì)馬克思主義與中國革命具體實(shí)際相結(jié)合的必要性進(jìn)行了系統(tǒng)的哲學(xué)論證，并對(duì)否定此結(jié)合的主觀主義作了深刻的哲學(xué)批判，奠定了馬克思主義中國化的哲學(xué)基礎(chǔ)。“兩論”將馬克思主義哲學(xué)基本原理與中國革命...
習(xí)近平全球文明倡議的多維探析 摘要：全球文明倡議是習(xí)近平總書記圍繞人類命運(yùn)共同體理念為國際社會(huì)貢獻(xiàn)的公共思想產(chǎn)品，彰顯了習(xí)近平文化思想的世界意義。全球文明倡議傳承了馬克思主義文明觀的思想精華，賡續(xù)了中國共產(chǎn)黨推動(dòng)文明交流互鑒的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀因子?！?..

中小學(xué)語文革命文化經(jīng)典篇目的構(gòu)成、遞嬗及其啟示 摘要：以新中國成立以來具有代表性的人教社5套111冊(cè)中小學(xué)語文教材為研究對(duì)象，對(duì)其中出現(xiàn)3次及以上的41篇經(jīng)典篇目進(jìn)行文本細(xì)讀與縱向比較，發(fā)現(xiàn)革命文化經(jīng)典篇目的內(nèi)涵與時(shí)代明顯相關(guān)，革命斗爭(zhēng)精神和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是其核心主線，確定的28位作者...
統(tǒng)編小學(xué)語文教科書中的鄉(xiāng)村形象：符號(hào)闡釋、價(jià)值意蘊(yùn)與優(yōu)化路徑 摘要：語文教科書是存儲(chǔ)鄉(xiāng)村記憶、建構(gòu)鄉(xiāng)村形象的關(guān)鍵載體，其對(duì)鄉(xiāng)村的書寫直接影響學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村的認(rèn)知。以統(tǒng)編版小學(xué)語文教科書中的鄉(xiāng)村類選文為樣本，采用內(nèi)容分析法，從鄉(xiāng)村景觀、鄉(xiāng)村人物和鄉(xiāng)村文化三個(gè)維度出發(fā)，探究教科書建構(gòu)的鄉(xiāng)村形象。研究發(fā)現(xiàn)：統(tǒng)...
鄉(xiāng)村教師角色百年嬗變與時(shí)代重塑 摘要：回顧中國共產(chǎn)黨建黨百年來鄉(xiāng)村教師角色變遷歷程發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村教師角色定位在不同時(shí)期各有側(cè)重，大致經(jīng)歷了政治工作者、知識(shí)傳授者、鄉(xiāng)土堅(jiān)守者、專業(yè)知識(shí)分子和“新鄉(xiāng)賢”五個(gè)階段。中國共產(chǎn)黨成立百年來，鄉(xiāng)村教師角色定位伴隨著國家戰(zhàn)略，在變與不變中...

教育公理視域下個(gè)體成人的邏輯、目標(biāo)與路徑 摘要：個(gè)體成人就是由一個(gè)自然人轉(zhuǎn)化為一個(gè)文化人、社會(huì)人，需要經(jīng)歷一個(gè)漫長的教育過程。人的教育是一種成全個(gè)人天性、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、揭示人之為人本質(zhì)的教育，具有深刻的教育公理意蘊(yùn)。個(gè)體身上存在著天賦的自然力，通過教育活動(dòng)，能動(dòng)地開啟個(gè)人智慧，運(yùn)...
生命教育項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：內(nèi)涵、價(jià)值與實(shí)踐路徑 摘要：生命教育進(jìn)入中小學(xué)課程教學(xué)是必然走向，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為生命教育有機(jī)融入課程提供了可行的解決方案。生命教育項(xiàng)目式學(xué)習(xí)以生命教育為核心內(nèi)容，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為教學(xué)載體，引領(lǐng)學(xué)生回歸真實(shí)生活尋找生命問題的答案，具有一定的課程價(jià)值、實(shí)踐價(jià)值和育人價(jià)...

外國文學(xué)課程中的國家意識(shí)培育：基本內(nèi)蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)審視及實(shí)踐進(jìn)路 摘要：國家意識(shí)培育是外國文學(xué)課程思政建設(shè)的應(yīng)有之義。外國文學(xué)課程國家意識(shí)培育的教學(xué)著力點(diǎn)在于：在中外文學(xué)與文化比較和互鑒中樹立堅(jiān)定的中國立場(chǎng)意識(shí)與文化自信意識(shí)，以及在開放的全球視野中樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí)。但教師自身國家意識(shí)淡薄、育人責(zé)任...
新工科背景下思政教育多元融合困境與模式優(yōu)化研究 摘要：為契合新工科的基本要求，圍繞三全育人格局，在分析新工科學(xué)生思政教育現(xiàn)狀和特點(diǎn)基礎(chǔ)上，梳理思政元素融合過程中“未能入心”“難以滲透”“一概而論”等問題。通過優(yōu)化現(xiàn)有思政教育模式，解構(gòu)十大育人元素，融育以學(xué)生發(fā)展需求為中心的多元協(xié)同機(jī)制...

電子信息類大工匠培養(yǎng)模式的探索 摘要：為服務(wù)“三高四新”美好藍(lán)圖，湖南省積極推進(jìn)“新三樣”建設(shè)，推動(dòng)以電子信息技術(shù)為核心的產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與轉(zhuǎn)型對(duì)高校新型電子信息類工科人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。當(dāng)前的人才培養(yǎng)模式已難以滿足產(chǎn)業(yè)需求，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是...
大學(xué)體育教材數(shù)字化建設(shè)的時(shí)代價(jià)值、現(xiàn)實(shí)困境與突破對(duì)策 摘要：大學(xué)體育教材數(shù)字化建設(shè)具有適應(yīng)教材數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)、推進(jìn)體育課程與教學(xué)改革、提升體育評(píng)價(jià)科學(xué)性與公正性的時(shí)代價(jià)值。但現(xiàn)實(shí)而言，大學(xué)體育教材數(shù)字化建設(shè)仍面臨技術(shù)應(yīng)用受限、共享機(jī)制尚未建成、標(biāo)準(zhǔn)缺失、數(shù)字化建設(shè)隊(duì)伍專業(yè)水平不高的困境。為此...
新時(shí)代高校舞蹈美育的育人過程探索 摘要：新時(shí)代的舞蹈美育堅(jiān)持以人為本的教育理念，強(qiáng)調(diào)舞蹈作為媒介在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)中的重要作用。舞蹈鑒賞課是一門旨在培養(yǎng)學(xué)生舞蹈審美能力和文化素養(yǎng)的通識(shí)教育課程。在教學(xué)過程中，教師通過精心選擇舞蹈作品，在觀賞前后融入課程思政的理念進(jìn)行教學(xué)，...

零工經(jīng)濟(jì)背景下算法控制對(duì)平臺(tái)工作者職業(yè)幸福感的影響機(jī)制研究 摘要：基于自我決定理論，通過對(duì)621份平臺(tái)工作者有效問卷數(shù)據(jù)的分析，探討算法控制對(duì)平臺(tái)工作者職業(yè)幸福感的影響，以及工作自主性和養(yǎng)家動(dòng)機(jī)在其中所起的中介與調(diào)節(jié)作用。研究結(jié)果表明：算法控制正向影響職業(yè)幸福感；工作自主性在算法控制與職業(yè)幸福感的...
高校預(yù)算績效管理的優(yōu)化策略研究 摘要：高校實(shí)施預(yù)算績效管理是深化預(yù)算管理體制改革的重要內(nèi)容?；贖省29所公辦省屬本科院校（以下簡稱“H省本科院?！保╊A(yù)算績效管理實(shí)踐情況，通過問卷調(diào)查研究，探析當(dāng)前預(yù)算績效管理過程中存在的問題。對(duì)此，提出樹牢預(yù)算績效管理觀念、健全預(yù)算績...

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