教育公理視域下個(gè)體成人的邏輯、目標(biāo)與路徑

摘 要：個(gè)體成人就是由一個(gè)自然人轉(zhuǎn)化為一個(gè)文化人、社會(huì)人，需要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的教育過(guò)程。人的教育是一種成全個(gè)人天性、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、揭示人之為人本質(zhì)的教育，具有深刻的教育公理意蘊(yùn)。個(gè)體身上存在著天賦的自然力，通過(guò)教育活動(dòng)，能動(dòng)地開(kāi)啟個(gè)人智慧，運(yùn)用反身方式進(jìn)行自我觀照，并按照美的規(guī)律構(gòu)建自己，在環(huán)境的中介作用下逐漸發(fā)展成人。（剩余13256字）