外國(guó)文學(xué)課程中的國(guó)家意識(shí)培育：基本內(nèi)蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)審視及實(shí)踐進(jìn)路

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摘 要：國(guó)家意識(shí)培育是外國(guó)文學(xué)課程思政建設(shè)的應(yīng)有之義。外國(guó)文學(xué)課程國(guó)家意識(shí)培育的教學(xué)著力點(diǎn)在于：在中外文學(xué)與文化比較和互鑒中樹(shù)立堅(jiān)定的中國(guó)立場(chǎng)意識(shí)與文化自信意識(shí)，以及在開(kāi)放的全球視野中樹(shù)立人類(lèi)命運(yùn)共同體意識(shí)。但教師自身國(guó)家意識(shí)淡薄、育人責(zé)任意識(shí)缺位，教材文化內(nèi)容有失均衡、國(guó)家意識(shí)元素匱乏，課程思政教學(xué)手段單一、隱性教育方法滯后等問(wèn)題的存在不利于外國(guó)文學(xué)課程中的國(guó)家意識(shí)培育。（剩余14889字）