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湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào)

湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào)

2025年03期
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《湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1998年,是由湖南省教育廳主管、湖南省第一師范學(xué)院主辦的AMI入庫(kù)學(xué)術(shù)期刊?!逗系谝粠?..     展開(kāi)

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雙月刊

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目錄

毛澤東思想與馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化

湖南自治運(yùn)動(dòng)前后毛澤東知行觀探賾
摘要:湖南自治運(yùn)動(dòng)是毛澤東早期馬克思主義實(shí)踐的重要組成部分,是其思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。湖南自治運(yùn)動(dòng)前,毛澤東吸收了中國(guó)傳統(tǒng)知行觀并在進(jìn)京后受到多種社會(huì)思潮影響。隨著自治運(yùn)動(dòng)開(kāi)展,政治改良實(shí)踐受挫使他重新審視知行命題。運(yùn)動(dòng)失敗后,毛澤東在思想上...
傳承、演繹、愿景:習(xí)近平文化思想開(kāi)放性特征的三重解讀
摘要:開(kāi)放性是習(xí)近平文化思想的基本理論特征。面對(duì)時(shí)局復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì),習(xí)近平文化思想將開(kāi)放包容、胸懷天下的文化格局建立在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“天下大同”“協(xié)和萬(wàn)邦”價(jià)值觀念的歷史傳承上,演繹于文明交流互鑒和人類新文明形態(tài)的創(chuàng)造實(shí)踐過(guò)程中,更彰顯...

一師早期革命家群體研究——蔡和森專題

蔡和森與偉大建黨精神研究
摘要:蔡和森為宣傳和捍衛(wèi)馬克思主義真理而英勇奮斗,為黨的事業(yè)和共產(chǎn)主義信仰風(fēng)雨兼程、鞠躬盡瘁。他樹(shù)立“匡時(shí)救民"抱負(fù),矢志改造中國(guó)社會(huì),在勤奮讀書(shū)中探尋真理;赴法勤工儉學(xué),追求革命理想,在推求比較中確立信仰;主編黨團(tuán)報(bào)刊,傳播馬克...
論蔡和森在中共黨史上的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)及現(xiàn)實(shí)啟示
摘要:為改造中國(guó)與世界,蔡和森踔厲奮發(fā)、敢為人先,在中共黨史上作出了諸多開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn):在建黨理論上,第一個(gè)提出“中國(guó)共產(chǎn)黨”的名稱,發(fā)建黨之先聲;在建黨實(shí)踐上,率先在法國(guó)創(chuàng)建共產(chǎn)主義組織的雛形,探海外建黨之先路;在宣傳工作上,創(chuàng)辦并主編中共中...

紅色資源與“大思政課”建設(shè)

數(shù)智技術(shù)賦能“大思政課”建設(shè)的邏輯、困境與路徑
摘要:加強(qiáng)“大思政課”建設(shè)是新時(shí)代對(duì)思想政治教育提出的新要求,數(shù)智技術(shù)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)逐漸成為“大思政課”發(fā)展新的引擎,能夠融合“大思政課”育人主體,實(shí)現(xiàn)教育多元化;拓展“大思政課"教學(xué)場(chǎng)域,增強(qiáng)課程實(shí)踐性;豐富“大思政課”教育資源...
新時(shí)代推進(jìn)大中小學(xué)榜樣教育一體化的三重維度
摘要:榜樣的力量是無(wú)窮的。推進(jìn)榜樣教育一體化是新時(shí)代大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新的應(yīng)有之義,是實(shí)現(xiàn)思政課高質(zhì)量發(fā)展必然面對(duì)的時(shí)代課題。新時(shí)代推進(jìn)大中小學(xué)榜樣教育一體化有助于引領(lǐng)主流意識(shí)形態(tài),釋放教育主體潛能,優(yōu)化教育效能范式。然而,大中小學(xué)...

小學(xué)教育與新師范教育

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材的研究進(jìn)路與實(shí)踐方略(筆談)
編者按:全面落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材,是基礎(chǔ)工程、希望工程和戰(zhàn)略工程,不僅承載著落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培育時(shí)代新人的歷史使命,也對(duì)引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立馬克思主義信仰,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化...

社會(huì)學(xué)

青年“小眾癌”文化的現(xiàn)象審視、理性反思與問(wèn)題紓解
摘要:“小眾癌”文化,也被稱為“小眾”文化,是一種用來(lái)形容個(gè)體或群體在文化消費(fèi)和審美品位等方面過(guò)度追求小眾化、獨(dú)特化的現(xiàn)象。其中,“小眾”體現(xiàn)了獨(dú)特和另類,而“癌”則彰顯了其負(fù)面性?!靶”姲蔽幕觿×舜H文化傳承的斷裂,過(guò)度強(qiáng)調(diào)個(gè)性化,這...
算法推薦引發(fā)青年交往“飯圈化”的表征、成因與規(guī)約
摘要:近年來(lái),“飯圈”的典型極端非理性行為邏輯逐漸破圈,致使部分青年網(wǎng)絡(luò)交往圈子“飯圈化”。智能時(shí)代,作為青年網(wǎng)絡(luò)交往信息交互環(huán)節(jié)最常用的算法推薦技術(shù),是引發(fā)一部分青年交往“飯圈化"極其重要的因素,也是當(dāng)前需要探討的重要問(wèn)題。算法...

心理學(xué)

消極情緒對(duì)青少年自殺意念的影響:運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的縱向調(diào)節(jié)作用
摘要:為考察青少年消極情緒、自殺意念及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的發(fā)展趨勢(shì),以及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣在消極情緒和自殺意念發(fā)展間的縱向調(diào)節(jié)作用,采用問(wèn)卷法對(duì)來(lái)自湖南省兩所中學(xué)的734名初中二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一年的三次追蹤調(diào)查。結(jié)果表明:(1)消極情緒和自殺意念呈線性遞增趨...
父母教養(yǎng)對(duì)青少年早期抑郁發(fā)展軌跡的影響:基于混合增長(zhǎng)模型的分析
摘要:為考察青少年早期抑郁的發(fā)展軌跡及父母教養(yǎng)的預(yù)測(cè)作用,對(duì)527名 11~14 歲青少年在一年內(nèi)進(jìn)行3次追蹤調(diào)查,并建立潛變量混合增長(zhǎng)模型進(jìn)行分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)青少年早期的抑郁發(fā)展軌跡有三個(gè)亞組,分別為“低抑郁—平穩(wěn)組"“高...
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