中國醫(yī)學倫理學

2025年06期

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本刊及時介紹衛(wèi)生改革，以病人為中心，衛(wèi)生管理和臨床醫(yī)療中道德發(fā)展，道德繼承、道德地位、道德作用、道德標準、道德培養(yǎng)、道德... 展開

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敘事醫(yī)學在醫(yī)患共同決策中彌合分歧的價值研究 [摘要]醫(yī)患共同決策是現(xiàn)代醫(yī)學的重要理念，強調醫(yī)生與患者共同參與醫(yī)療決策過程。然而，傳統(tǒng)醫(yī)療模式中的醫(yī)生權威地位和患者的被動角色常常忽視患者的個人意愿和需求，容易導致醫(yī)患關系緊張和醫(yī)療糾紛。敘事醫(yī)學通過傾聽和理解患者故事，幫助醫(yī)生更全面地了...
疾病敘事中的病友敘事共同體構建與情感支持研究 [摘要]以北京市Z癌癥患者病友組織為例，通過分析癌癥患者的疾病敘事，闡述病友組織中病友敘事共同體的構建與病友情感支持的運行機理。研究發(fā)現(xiàn),第一，在病友組織群體抗癌理念的倡導下,患癌共性的身份認同和組織活動的參與頻率是癌癥患者成為癌癥病友、建...
住培醫(yī)師敘事能力培養(yǎng)的實踐方式及意義探究 [摘要]目的評估敘事醫(yī)學教育對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的醫(yī)師敘事能力的影響，并探討其在臨床實踐中的應用價值。方法隨機選取2021年10月—2024年6月在河北醫(yī)科大學第四醫(yī)院參加住培的23名婦產(chǎn)科住培醫(yī)師，接受融合敘事醫(yī)學教育的住培培訓3個月，包...
敘事教學法在臨床護理倫理培訓中的應用進展 [摘要]隨著臨床護理倫理培訓需求的不斷增長和倫理問題的日益顯露，醫(yī)療機構管理人員開始高度重視臨床護理倫理培訓。敘事教學法是護理人文教育領域中的新興教育方法，注重敘事的主體性和個體的內心體驗，促使護士在“敘事實踐”中進行不斷地自我反思，積累經(jīng)...
敘事遺囑在老年生命末期患者中的倫理學思辨 [摘要]老年生命末期患者常因陷入思考與決策的困境而面臨困擾，敘事遺囑為基于生命價值觀導向，以尊重個體意愿和需求為前提，通過敘事形式呈現(xiàn)個體獨特的生命故事，傳達其對經(jīng)歷事件的整體體驗、意義解讀及生命理解，并以符合個體期望的形式保存和傳承，以超...
敘事醫(yī)學視角下突發(fā)性耳聾患者醫(yī)患關系重構研究 [摘要]突發(fā)性耳聾患者在突如其來的聽力喪失后，面臨較大的心理挑戰(zhàn)與溝通障礙，傳統(tǒng)醫(yī)學模式往往無法充分應對其獨特需求?；趯ν话l(fā)性耳聾患者情緒與行為改變現(xiàn)狀、患者對醫(yī)療關懷期望與現(xiàn)實差距的現(xiàn)狀分析，從敘事醫(yī)學的視角探尋醫(yī)患關系重構的理論與特征...
從繪畫醫(yī)學到影像醫(yī)學：健康認知與人文關懷的中西方文化特點 [摘要]繪畫醫(yī)學與影像醫(yī)學都是完整的圖像醫(yī)學不可或缺的一部分。闡明了傳統(tǒng)繪畫醫(yī)學的認知成分,比較中西方在這方面的不同：西方文藝復興和科學革命以來的繪畫醫(yī)學展現(xiàn)出機械論、還原論和個體論的特點，而中國的傳統(tǒng)繪畫醫(yī)學，包括唐宋以來以新儒家為代表的...
敘事醫(yī)學視域下醫(yī)院門診投訴的分析及策略探究 [摘要]門診是患者到達醫(yī)院最先接觸的“窗口”，也是發(fā)生醫(yī)患糾紛相對比較集中的地方。敘事醫(yī)學是一種將敘事能力應用于醫(yī)學實踐的醫(yī)學模式，相關研究也已證實敘事醫(yī)學應用于臨床科室可減少醫(yī)患糾紛。基于此，以某醫(yī)院150例門診投訴案例為依據(jù)，分析了當前...
超越權力支配：疾痛敘事中的自我技術與主體性建構 [摘要]疾痛敘事是將患者微觀體驗和醫(yī)療領域宏觀權力結構相結合進行研究的切入點，也是醫(yī)學倫理學和敘事醫(yī)學研究的一個重要面向。在已有疾痛敘事含義的基礎上，強調了關注廣義疾痛敘事的重要意義。借用?？聶嗔碚?，發(fā)現(xiàn)疾痛敘事除了反映疾病本身帶來的痛苦...
中國生命健康敘事體系構建：敘事生態(tài)與全民敘事素養(yǎng)提升 [摘要]敘事能力是改善人際關系與維護生命安全的基石，但敘事在日常生活、學校教育、健康管理、個人幸福和職業(yè)發(fā)展等方面的作用尚未被足夠重視，家庭、學校、醫(yī)院、職場和養(yǎng)老機構等敘事環(huán)境尚未建立，親子和代際敘事連接斷裂，青少年敘事天性被忽略，患者敘...

遠程監(jiān)測技術在心理健康領域的應用探究 [摘要]隨著“健康中國”戰(zhàn)略的推進以及以治病為中心向以人民健康為中心理念的轉變，智慧醫(yī)療作為新興技術，開始進入大眾視野，并逐漸應用于解決實際的健康問題。作為智慧醫(yī)療的重要組成部分，以可穿戴設備和智能手機傳感器等為載體的遠程監(jiān)測技術已在全球多...
中醫(yī)整體觀視域下失能老人心理健康服務的應用與倫理關懷研究 [摘要]隨著中國老齡化社會進程的加快，失能老人心理健康服務的倫理關懷問題日益凸顯。對倫理問題進行考察時,通過挖掘“中醫(yī)整體觀”思想，運用中醫(yī)整體觀中“形與神俱”“形神合一”等理論的同時，重視心理與生理的有機融合，從內外環(huán)境雙向入手綜合改善失...
高校心理咨詢中幫助精神障礙學生的困境與倫理思考 [摘要]高校心理健康咨詢中心是解決學生日常心理問題的重要部門，在面對精神障礙學生的求助時，往往因為職責受限與專業(yè)能力的不匹配而衍生出諸多實踐困境。從倫理視角出發(fā)探討學校在處理學生自主性、家校協(xié)調、妥善安置復學學生等工作中面臨的校園管理困難、...

健康中國背景下破解醫(yī)務社會工作發(fā)展困境的法治路徑 [摘要]醫(yī)務社會工作具有多元性、整合性及建設性的特點，可以優(yōu)化健康服務，促進健康生活的打造，在“健康中國”建設中有重要作用。但是，中國當下醫(yī)務社會工作的發(fā)展面臨定位不明確、服務供給不能滿足需求、醫(yī)務社會工作者時常遇到倫理困境。通過對108份...
醫(yī)務社會工作中“案主自決”的兩難困境與倫理抉擇 [摘要]醫(yī)務社會工作要求工作者懷揣價值和理念進行專業(yè)助人，案主自決是其重要原則，然而介入重癥患者的具體處境中，社工時常陷入“案主是否繼續(xù)接受治療”“病情應不應該告知案主”以及“決策對案主自身利益造成傷害時是否進行干預"的兩難困境。...
DMD患者需求及社會工作介人探討 [摘要]Duchenne型肌營養(yǎng)不良癥(DMD)是由抗肌萎縮蛋白基因的致病性變異所導致的X-連鎖隱性遺傳肌病。當前DMD患者在不同病程階段中存在治療、教育、社會融入等需求。面對DMD患者的多重需求，基于社會工作的專業(yè)價值和倫理、社會工作的整...
醫(yī)務社會工作課內實踐中標準化案主教學模式應用研究 [摘要]標準化案主法的引入為緩解社會工作傳統(tǒng)教育中存在的理論與實踐銜接不足提供了新的解決策略。分析了已有的經(jīng)驗證據(jù)，并針對醫(yī)務社工課程，從理念內涵、教學目標、實施程序、輔助條件及教學評價體系五個維度出發(fā)構建并驗證了以標準化案主為核心的體驗式...
四個基本系統(tǒng)視角下醫(yī)務社會工作督導現(xiàn)狀研究以北京市級醫(yī)務社工督導項目為例 [摘要]在探索醫(yī)務社工?？苹谋尘跋?，基于社會工作實踐的四個基本系統(tǒng)視角探討醫(yī)務社會工作督導的現(xiàn)狀、問題及未來發(fā)展方向，對于提升醫(yī)務社工專業(yè)能力和服務質量具有倫理意義和專業(yè)價值。當前，醫(yī)務社會工作督導呈現(xiàn)緩慢發(fā)展的態(tài)勢，但整體建設滯后。以北...

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