圖書(shū)館學(xué)刊

2025年03期

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本刊自1979年創(chuàng)刊以來(lái)，恪守辦刊宗旨，在普及與提高并舉的出版原則指導(dǎo)下，注重圖書(shū)館學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，融學(xué)術(shù)性、知... 展開(kāi)

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圖書(shū)館職業(yè)再發(fā)現(xiàn)與再思考 [摘要]圖書(shū)館職業(yè)研究一直是圖書(shū)館學(xué)領(lǐng)域研究的關(guān)注重點(diǎn)，但近些年鮮有新視角與新觀點(diǎn)。以圖書(shū)館職業(yè)相關(guān)學(xué)術(shù)論文為研究對(duì)象，以職業(yè)化發(fā)展三要素為基本框架進(jìn)行內(nèi)容分析，從時(shí)間和內(nèi)容兩個(gè)維度對(duì)我國(guó)圖書(shū)館職業(yè)相關(guān)研究進(jìn)行梳理。發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館職業(yè)顯性要素...
公共圖書(shū)館與全民信息素養(yǎng)教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)：基于概念圖的考察 [摘要]以公共圖書(shū)館為視角，結(jié)合現(xiàn)有理論文獻(xiàn)，運(yùn)用概念圖法考察公共圖書(shū)館與全民信息素養(yǎng)教育的內(nèi)在關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，作為信息素養(yǎng)分支的圖書(shū)館素養(yǎng)概念與公共圖書(shū)館直接相關(guān)。隨著信息素養(yǎng)水平的提高，信息用戶(hù)的群體不斷擴(kuò)大。隨著合作范圍的擴(kuò)大，信息...

人工智能時(shí)代高校圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)體系的重塑研究 [摘要]從知識(shí)服務(wù)的底層邏輯思考人工智能時(shí)代知識(shí)服務(wù)的根本性變革，對(duì)改造和發(fā)揮情報(bào)系統(tǒng)傳統(tǒng)資源能力，針對(duì)用戶(hù)復(fù)雜問(wèn)題及其解決方案的認(rèn)知型決策型知識(shí)服務(wù)能力，知識(shí)服務(wù)支持進(jìn)行了深入的研究和探討。主要從數(shù)據(jù)支撐、服務(wù)重構(gòu)、創(chuàng)新賦能、能力重塑4...
公共圖書(shū)館社會(huì)化運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范化研究 [摘要]公共圖書(shū)館的社會(huì)化運(yùn)營(yíng)已漸成趨勢(shì)，有利于節(jié)約人力資源，提升圖書(shū)館的服務(wù)效能，但在如何管理社會(huì)化運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)方面還缺乏相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。臺(tái)州市圖書(shū)館經(jīng)過(guò)多年的探索，在實(shí)踐基礎(chǔ)上完成《公共圖書(shū)館社會(huì)化運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范》市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的制定，對(duì)社會(huì)化運(yùn)...
高校圖書(shū)館社會(huì)文化功能實(shí)踐模式構(gòu)建 [摘要]高校圖書(shū)館是文化育人的基地，發(fā)揮圖書(shū)館面向社會(huì)的文化育人功能，對(duì)于提升全民素養(yǎng)具有重要作用。以北京科技大學(xué)圖書(shū)館為例，構(gòu)建大學(xué)圖書(shū)館與小學(xué)的合作實(shí)踐模式，將圖書(shū)館的文化底蘊(yùn)分為紅色文化、校園文化、學(xué)術(shù)文化、異域文化，層層遞進(jìn)，培養(yǎng)...
藝術(shù)治療視域下藝術(shù)院校圖書(shū)館建設(shè)策略研究 [摘要]隨著藝術(shù)治療理念的逐漸普及，藝術(shù)院校圖書(shū)館建設(shè)也需考慮如何更好地服務(wù)于藝術(shù)治療。從藝術(shù)治療角度出發(fā)，探討藝術(shù)院校圖書(shū)館建設(shè)策略，包括文獻(xiàn)資源建設(shè)、打造人本化藝術(shù)治療空間以及創(chuàng)新服務(wù)模式等，并分析該領(lǐng)域未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，旨在為藝術(shù)院校圖...
ERG理論框架下民族地區(qū)閱讀推廣人培育激勵(lì)機(jī)制研究 [摘要]闡釋ERG理論內(nèi)涵、特點(diǎn)和作用機(jī)理，通過(guò)對(duì)民族地區(qū)閱讀推廣人結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)、培育情況等方面進(jìn)行訪談和問(wèn)卷調(diào)查，分析閱讀推廣人的現(xiàn)狀。人才培育的主要制約因素在于民族特色館藏少、資金受限；管理策略與閱讀推廣人的真實(shí)需求存在差異；閱讀推...
供給側(cè)視域下高校圖書(shū)館館藏借閱現(xiàn)狀與服務(wù)優(yōu)化 [摘要]以武漢科技大學(xué)圖書(shū)館為例，采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的分析方法，研究館藏資源結(jié)構(gòu)和讀者文獻(xiàn)借閱情況，分析館藏借閱供給側(cè)現(xiàn)狀，并從制定戰(zhàn)略布局、優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)、調(diào)整服務(wù)規(guī)則、拓展增值服務(wù)4個(gè)方面提出提升圖書(shū)館館藏借閱服務(wù)供給質(zhì)量及效用的建議。[關(guān)...
高校圖書(shū)館未來(lái)學(xué)習(xí)中心建設(shè)研究 [摘要]探索高校圖書(shū)館未來(lái)學(xué)習(xí)中心建設(shè)的框架，其體系構(gòu)建應(yīng)包含以需求為導(dǎo)向數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心，數(shù)字化信息技術(shù)平臺(tái)和多功能開(kāi)放式學(xué)習(xí)空間三個(gè)方向。高校圖書(shū)館未來(lái)學(xué)習(xí)中心建設(shè)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)空間要個(gè)性化、多元化，個(gè)性化服務(wù)是趨勢(shì)，協(xié)同...
基于5W模式的公共圖書(shū)館古籍文物活化傳播策略 [摘要]公共圖書(shū)館古籍文物活化傳播是將古籍文物文化推廣與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合的重要探索，對(duì)增強(qiáng)文化自信、促進(jìn)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展等具有重要意義。闡述古籍文物活化內(nèi)涵，基于拉斯韋爾5W模式提出公共圖書(shū)館古籍文物活態(tài)化傳播策略，包括分析傳播主體、確定傳播內(nèi)容...
基于雙面印刷與酸化的紙質(zhì)文獻(xiàn)修復(fù)技術(shù)研究 [摘要]以清光緒二十五年（1899）《中西報(bào)》保護(hù)性修復(fù)為例，從《中西報(bào)》的破損現(xiàn)狀、修復(fù)方案、修復(fù)效果等方面探討雙面印刷紙張的保護(hù)性修復(fù)技術(shù)與實(shí)現(xiàn)方式，通過(guò)實(shí)例分析修復(fù)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，在實(shí)踐中對(duì)透明膠帶的揭除進(jìn)行了嘗試探索...
高校圖書(shū)館參與非遺創(chuàng)新人才培養(yǎng)對(duì)策研究 [摘要]非遺創(chuàng)新人才培養(yǎng)是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承工作中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承工作具有深遠(yuǎn)意義。結(jié)合高校圖書(shū)館參與非遺創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐案例，從服務(wù)實(shí)踐、成果轉(zhuǎn)化、文化體驗(yàn)、平臺(tái)建設(shè)等方面總結(jié)了高校圖書(shū)館參與非遺創(chuàng)新人...
基層公共圖書(shū)館智慧化服務(wù)：誤區(qū)與路徑 [摘要]智慧圖書(shū)館是基層公共圖書(shū)館高質(zhì)量發(fā)展的重要方向，在此過(guò)程中，基層圖書(shū)館面臨系統(tǒng)性思維缺失、唯技術(shù)論、未與自身館藏特色緊密結(jié)合等誤區(qū)。從分析誤區(qū)入手，提出相應(yīng)的策略，以期為基層公共圖書(shū)館的智慧化轉(zhuǎn)型提供借鑒。[關(guān)鍵詞]基層圖書(shū)館智...

國(guó)家圖書(shū)館智庫(kù)型專(zhuān)報(bào)優(yōu)化策略研究 [摘要]智庫(kù)專(zhuān)報(bào)是中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)的重要成果之一，具有獨(dú)特價(jià)值。作為首批文化和旅游行業(yè)智庫(kù)建設(shè)試點(diǎn)單位，國(guó)家圖書(shū)館要做好智庫(kù)型專(zhuān)報(bào)服務(wù)。以《文化和旅游智庫(kù)要報(bào)》為例，分析智庫(kù)專(zhuān)報(bào)的類(lèi)型和撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，為國(guó)家圖書(shū)館智庫(kù)型專(zhuān)報(bào)優(yōu)化提供策略。[...
公共圖書(shū)館面向聽(tīng)障讀者群體的閱讀推廣研究 [摘要]從公共圖書(shū)館的社會(huì)責(zé)任角度出發(fā)，以公共圖書(shū)館聽(tīng)障讀者群體為服務(wù)對(duì)象，采用文獻(xiàn)調(diào)研法和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法，簡(jiǎn)要梳理國(guó)內(nèi)公共圖書(shū)館的研究成果，重點(diǎn)總結(jié)各級(jí)公共圖書(shū)館面向聽(tīng)障讀者群體開(kāi)展閱讀推廣的實(shí)踐研究和存在問(wèn)題，提出增加針對(duì)聽(tīng)障讀者的閱讀資...
公共圖書(shū)館服務(wù)視力障礙融合教育的策略研究 [摘要]視力障礙者屬于社會(huì)弱勢(shì)群體，在融合教育中會(huì)遇到諸多困難與挑戰(zhàn)，為其提供支持服務(wù)是公共圖書(shū)館的重要職能。分析視力障礙融合教育面臨的問(wèn)題，闡述中國(guó)盲文圖書(shū)館服務(wù)視力障礙融合教育的具體實(shí)踐，提出相應(yīng)的優(yōu)化策略。[關(guān)鍵詞]公共圖書(shū)館視力...
高校圖書(shū)館構(gòu)建思政育人第二課堂路徑研究 [摘要]高校圖書(shū)館是“大思政”格局下協(xié)同教育體系建設(shè)的重要信息保障基礎(chǔ)，一直在探索思政育人的多元化方法路徑。42家“雙一流”高校圖書(shū)館以多元主體為協(xié)同模式，以紅色文化為核心主體，以“四全媒體”為拓展渠道開(kāi)展實(shí)踐工作，借鑒“環(huán)境滲透式”教育...
基于福格行為模型的圖書(shū)館閱讀推廣路徑研究 [摘要]以行為設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，基于福格行為模型從閱讀微行為入手，以“簡(jiǎn)單”促改變，闡釋福格行為模型具有優(yōu)化閱讀推廣設(shè)計(jì)理念、深化閱讀推廣核心目標(biāo)和拓展閱讀推廣路徑的重要作用，探索研究圖書(shū)館基于福格行為模型設(shè)計(jì)閱讀推廣工作的原則和路徑。[關(guān)鍵詞...
AISAS模型視域下公共圖書(shū)館古籍閱讀推廣研究 [摘要]系統(tǒng)調(diào)研我國(guó)省級(jí)公共圖書(shū)館古籍閱讀推廣發(fā)展成效與主要制約，發(fā)現(xiàn)讀者關(guān)注度偏低、服務(wù)內(nèi)容質(zhì)量不高且與讀者需求不匹配、讀者參與缺乏深度與廣度、傳播渠道相互掣肘且功能性不強(qiáng)，是現(xiàn)階段樣本館面臨的共性問(wèn)題。依據(jù)AISAS模型的中心思想，公...
基于7W傳播模式的圖書(shū)館文旅融合創(chuàng)新發(fā)展研究 [摘要]以遼寧省圖書(shū)館智慧文旅地圖為例，深入探討公共圖書(shū)館文旅融合背景下的服務(wù)創(chuàng)新模式與發(fā)展路徑?；?W傳播模式，從供需、實(shí)踐、效果、情境、目的、評(píng)價(jià)層面構(gòu)建智慧文旅地圖，總結(jié)其在文旅融合服務(wù)方面的成功經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮圖書(shū)館的文化資源優(yōu)勢(shì)...
高職圖書(shū)館非遺數(shù)字化保護(hù)傳承路徑研究 [摘要]數(shù)字化技術(shù)為非遺文化傳承與保護(hù)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。以盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館非遺保護(hù)傳承立體化實(shí)踐為視角，分析目前非遺數(shù)字化保護(hù)傳承的不足，從構(gòu)建特色數(shù)字資源、搭建全方位體驗(yàn)場(chǎng)景、開(kāi)展線上線下教育培訓(xùn)、完善數(shù)字系統(tǒng)、健全保障...

津門(mén)學(xué)者王崇烈稿本《種瓜亭筆記》考述 [摘要]《種瓜亭筆記》是王崇烈的一部著作，民國(guó)《福山縣志·藝文》和徐泳先生《山東通志藝文志訂補(bǔ)》均記載有抄本存世。天津圖書(shū)館藏有該書(shū)稿本，其中既有王崇烈之手書(shū)原稿，亦有其弟王崇煥之批校謄清稿，且該稿本未見(jiàn)相關(guān)書(shū)目文獻(xiàn)記載，是一部...
公文紙印本古籍存藏略考 [摘要]近年來(lái)，公文紙本古籍紙背文獻(xiàn)的整理與研究逐漸成為新的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)。目前學(xué)界對(duì)于公文紙本古籍存在概念不清、數(shù)目不明、查閱障礙較多和整理難度較大等問(wèn)題，為后續(xù)研究的開(kāi)展造成了困難。鑒于此，對(duì)目前國(guó)內(nèi)外已知的公文紙本古籍進(jìn)行數(shù)量學(xué)統(tǒng)計(jì)，并就...

公共圖書(shū)館線上服務(wù)現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究 [摘要]在政府提升公共文化服務(wù)數(shù)字化水平的背景下，公共圖書(shū)館的線上服務(wù)體系逐步形成，但距離高質(zhì)量發(fā)展仍有差距。利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法對(duì)全國(guó)46家副省級(jí)以上公共圖書(shū)館的線上服務(wù)進(jìn)行調(diào)研，梳理現(xiàn)狀，歸納存在的問(wèn)題，提出豐富線上服務(wù)內(nèi)容、提升讀者參與感...

圖書(shū)館智慧采訪的日本經(jīng)驗(yàn)與啟示 [摘要]智慧采訪可提升采訪工作效率，節(jié)約成本，提高采訪精準(zhǔn)度。目前我國(guó)圖書(shū)館界對(duì)于智慧采訪的理論研究與實(shí)踐成果多針對(duì)采訪流程某一階段，缺少全流程的綜合性研究。調(diào)研日本圖書(shū)館智慧采訪全流程研發(fā)情況，發(fā)現(xiàn)智能化技術(shù)實(shí)現(xiàn)采訪工作流程與模塊自動(dòng)化...

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