ERG理論框架下民族地區(qū)閱讀推廣人培育激勵(lì)機(jī)制研究

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[摘 要]闡釋ERG理論內(nèi)涵、特點(diǎn)和作用機(jī)理，通過對(duì)民族地區(qū)閱讀推廣人結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)、培育情況等方面進(jìn)行訪談和問卷調(diào)查，分析閱讀推廣人的現(xiàn)狀。人才培育的主要制約因素在于民族特色館藏少、資金受限；管理策略與閱讀推廣人的真實(shí)需求存在差異；閱讀推廣人培育體系薄弱。在ERG理論框架下，從生存、相互關(guān)系、成長(zhǎng)發(fā)展3種需求維度構(gòu)建民族地區(qū)閱讀推廣人培育激勵(lì)機(jī)制。（剩余6837字）