體育學(xué)刊

2025年02期

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本刊體育專業(yè)學(xué)術(shù)性刊物。設(shè)有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、理論探索、讀書思考、試驗(yàn)報(bào)告、專題討論、最新科技知識介紹、體育科技動(dòng)態(tài)報(bào)道等欄目，... 展開

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雙月刊

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關(guān)于落實(shí)“中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)”工作的思考 摘要：《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出“中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)”的要求。從2小時(shí)政策的演變、學(xué)校體育是教育強(qiáng)國建設(shè)的重要內(nèi)容、教育新生態(tài)創(chuàng)造的條件等分析了2小時(shí)提出的背景。從加快解決學(xué)生體質(zhì)...
“中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)”的價(jià)值旨趣與協(xié)同路徑 摘要：“每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)”政策是新時(shí)期對中小學(xué)生體育活動(dòng)提出的新要求，體現(xiàn)了國家對深化學(xué)校體育改革和實(shí)施“以體育人”理念的價(jià)值旨趣?！?小時(shí)”政策有助于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展。有效落實(shí)該政策亟需...

中國式現(xiàn)代化背景下武術(shù)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的理論內(nèi)涵與實(shí)踐要求 摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法，以武術(shù)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型為研究對象，提出以“中”變武的概念、理論內(nèi)涵與實(shí)踐要求。近代以來武術(shù)依照西方體育文化進(jìn)行現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，在以“西”變武中不斷迷失自我。新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的武術(shù)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型需以中國傳...
“競技”的消解：武術(shù)運(yùn)動(dòng)員身份建構(gòu)及認(rèn)同轉(zhuǎn)向的質(zhì)性研究 摘要：以建構(gòu)主義扎根理論為方法論基礎(chǔ)，探究武術(shù)運(yùn)動(dòng)員競技身份的建構(gòu)過程及其競技身份消解和認(rèn)同轉(zhuǎn)向的成因。經(jīng)過4輪編碼，建構(gòu)武術(shù)運(yùn)動(dòng)員身份建構(gòu)及認(rèn)同轉(zhuǎn)向理論模型。研究表明武術(shù)技藝精進(jìn)、競技目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、社會(huì)環(huán)境塑造、文化符號構(gòu)建4個(gè)因...
符號資本與符號權(quán)力：論體育明星引導(dǎo)青少年體育價(jià)值觀養(yǎng)成 摘要：體育明星作為具有象征意義的運(yùn)動(dòng)員形象，能夠以各種符號象征影響青少年體育價(jià)值觀。從符號資本理論視角看，體育明星引導(dǎo)青少年體育價(jià)值觀養(yǎng)成是一個(gè)符號資本生成符號權(quán)力的過程，其理論機(jī)制遵循“符號孕育—符號轉(zhuǎn)化—符號規(guī)訓(xùn)—符號效應(yīng)”...
英語學(xué)界關(guān)于西方古代體育史研究的回顧與啟示 摘要：通過系統(tǒng)研讀英語學(xué)界的研究成果，勾勒西方古代體育史研究的學(xué)術(shù)思想史。歸納出焦點(diǎn)議題：古希臘競技的精英敘事、古希臘的體育賽會(huì)、西方古代體育的整體樣態(tài)、體育與社會(huì)階層、體育與性別規(guī)范、體育與權(quán)力和社會(huì)控制、體育物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及...
足協(xié)縱向約束下中超聯(lián)賽規(guī)制困局與突破路徑 摘要：中國足球協(xié)會(huì)定位于兼顧“協(xié)助政府”和“服務(wù)會(huì)員”的雙重目標(biāo)，但實(shí)際上更多的是代表政府實(shí)施對職業(yè)聯(lián)賽的縱向監(jiān)管，導(dǎo)致中超聯(lián)賽內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和俱樂部保護(hù)機(jī)制嚴(yán)重缺失。針對這一問題，研究基于激勵(lì)性規(guī)制的理論框架，提出以下建議：一是...
行業(yè)自律視角下行業(yè)協(xié)會(huì)參與體育賽事監(jiān)管的價(jià)值、困境與策略 摘要：完善行業(yè)自律是提高體育賽事監(jiān)管效能，推動(dòng)體育賽事高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等方法，深入探討行業(yè)協(xié)會(huì)參與體育賽事監(jiān)管的價(jià)值、邏輯、困境與發(fā)展策略。研究認(rèn)為擴(kuò)充賽事監(jiān)管資源、拓展協(xié)會(huì)發(fā)展空間和提升賽事監(jiān)管效率...
我國基層自治性體育組織治理的現(xiàn)實(shí)梗阻與紓解路向 摘要：基層自治性體育組織治理已成為國家亟待開展的一項(xiàng)全新任務(wù)。運(yùn)用文獻(xiàn)資料、實(shí)地調(diào)研、深度訪談、邏輯分析等研究方法，在系統(tǒng)闡述基層自治性體育組織概念范疇及其治理內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，對我國基層自治性體育組織治理的現(xiàn)實(shí)梗阻進(jìn)行分析，并據(jù)此...
極化中平衡：區(qū)域基本公共體育服務(wù)均等化的理論框架與推進(jìn)策略 摘要：基于區(qū)域非均衡發(fā)展理論，剖析城市群發(fā)展戰(zhàn)略下極化中平衡的邏輯起點(diǎn)、發(fā)展態(tài)勢、內(nèi)涵特征、雙重目標(biāo)、機(jī)遇挑戰(zhàn)，構(gòu)建“一極兩點(diǎn)三驅(qū)動(dòng)”的均等化理論框架，同時(shí)結(jié)合成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈的實(shí)踐要素，闡釋極化中平衡的推進(jìn)障礙及推進(jìn)策略。研...
體育參與對已婚青年生育意愿的影響 摘要：整合2017年、2018年和2021年中國綜合社會(huì)調(diào)查（CGSS）數(shù)據(jù)，基于第二次人口轉(zhuǎn)型理論和休閑理論，借助普通最小二乘回歸模型和結(jié)構(gòu)方程模型實(shí)證檢驗(yàn)體育參與對已婚青年生育意愿的作用機(jī)制。結(jié)果顯示：（1）體育參與顯著正向...

人工智能賦能學(xué)校體育的限度及其超越 摘要：學(xué)校體育的存在方式正在被人工智能逐漸改變和重塑，這需要運(yùn)用嶄新的視角予以探討?；诩夹g(shù)現(xiàn)象學(xué)的視角，圍繞人工智能對學(xué)校體育的賦能予以考察，認(rèn)為：（1）人工智能對學(xué)校體育的賦能可歸為4個(gè)方面，即具身關(guān)系中“代具”對身體運(yùn)動(dòng)能...
面向強(qiáng)國戰(zhàn)略的專項(xiàng)型體育師資培養(yǎng)路徑 摘要：實(shí)現(xiàn)“教會(huì)，勤練，常賽”目標(biāo)，亟需“精專項(xiàng)，會(huì)教學(xué)”的高水平專項(xiàng)型體育教師。立足加快建設(shè)教育強(qiáng)國、體育強(qiáng)國的愿景，對專項(xiàng)型體育師資培養(yǎng)的時(shí)代價(jià)值、潛在可能、實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行系統(tǒng)分析。研究認(rèn)為，專項(xiàng)型體育師資對于實(shí)現(xiàn)新時(shí)代學(xué)校體...
體育學(xué)類專業(yè)課程思政建設(shè)的邏輯遵循與推進(jìn)路徑 摘要：采用宏觀論證與微觀聚焦的方式，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法，在對體育學(xué)類專業(yè)課程思政建設(shè)應(yīng)遵循的規(guī)律邏輯、學(xué)科價(jià)值邏輯與現(xiàn)實(shí)邏輯進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提出推進(jìn)路徑：高校體育學(xué)類專業(yè)應(yīng)圍繞優(yōu)化體育學(xué)類專業(yè)育人目標(biāo)，培養(yǎng)時(shí)代新人；將...
中小學(xué)體育教師評價(jià)素養(yǎng)量表的編制及信效度檢驗(yàn) 摘要：基于新課改背景編制中小學(xué)體育教師評價(jià)素養(yǎng)量表，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)體育教師評價(jià)素養(yǎng)的量化評價(jià)。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法厘定中小學(xué)體育教師評價(jià)素養(yǎng)的基本內(nèi)涵和提出其核心要素，并據(jù)此采用專家咨詢法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法編制中小學(xué)體育教師評價(jià)素養(yǎng)初始量表；選...
體育學(xué)理論類課程如何實(shí)施混合式教學(xué) 摘要：在探索教育創(chuàng)新與變革的征程上，混合式教學(xué)以其獨(dú)特的優(yōu)勢與潛力，正逐步成為提升教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育現(xiàn)代化的重要力量。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯演繹法、個(gè)案調(diào)查法等方法，以布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)為學(xué)理支撐，構(gòu)建了“7P”混合式教學(xué)模式。...
KDL課程對小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣與體質(zhì)健康水平影響的實(shí)驗(yàn)研究 摘要：基于新課標(biāo)理念下探究KDL課程教學(xué)與傳統(tǒng)體育與健康課程教學(xué)對小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣與體質(zhì)水平的影響，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供參考依據(jù)。以寧波市某小學(xué)五、六年級的143名學(xué)生（2個(gè)對照組、3個(gè)實(shí)驗(yàn)組）為實(shí)驗(yàn)對象，其中實(shí)驗(yàn)組學(xué)生采用...

成分等時(shí)替代模型分析大學(xué)生24 h活動(dòng)行為與自測健康的關(guān)聯(lián) 摘要：對河南省某高校1 406名18～24歲大學(xué)生開展橫斷面調(diào)查，通過國際體力活動(dòng)問卷與匹茲堡睡眠指數(shù)量表進(jìn)行24 h活動(dòng)行為調(diào)查，采用自測健康評定量表評估健康水平，運(yùn)用成分分析和等時(shí)替代模型方法分析大學(xué)生24 h活動(dòng)行為與自測...
急性中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)和高強(qiáng)度間歇運(yùn)動(dòng)對注意缺陷癥狀男大學(xué)生抑制控制的影響 摘要：對比急性中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)（MICT）和高強(qiáng)度間歇運(yùn)動(dòng)（HIIT）對注意缺陷癥狀男大學(xué)生抑制控制的影響，采用功能性近紅外光譜技術(shù)（fNIRS）探究其腦機(jī)制。采用隨機(jī)交叉設(shè)計(jì)，受試者按隨機(jī)順序接受3種干預(yù)措施（MICT、HII...